ฉันมีเพื่อนหลายคนเป็นครูสอนภาษาจีนที่ประเทศไทย เพื่อนเหล่านี้ทุกท่านก็พูดว่าเยาวชนจีนกับเยาวชนไทยมีความแตกต่างด้านการเรียน
ความแตกต่างด้านการเรียนของเยาวชนจีนกับเยาวชนไทย สรุปได้ว่ามี๓ด้าน ที่หนึ่งคือความแตกต่างด้านท่าทีการเรียน
ความแตกต่างด้านการเรียนของเยาวชนจีนกับเยาวชนไทย ที่หนึ่งก็คือความแตกต่างด้านท่าทีการเรียนของเยาวชน๒ประเทส งั้นท่าทีการเรียนคืออะไร ท่าทีการเรียนหมายความว่าท่าทีที่ผู้เรียนปฏิบัติต่อแสดงต่อด้านการเรียนและท่าทีที่กระบวนการการเรียน ท่าทีการเรียนเป็นปัจจัยสำคัญมากที่ส่งผลกระทบด้านการเรียนของผู้เรียน ท่าทีการเรียนดีหรือเลวจะส่งผลกระทบตรงๆผลรับที่ด้านการเรียนของเยาวชน
ท่าทีการเรียนของเยาวชนจีนส่วนใหญ่เป็นกระตือรือร้น เชิงรุกและอย่างจริงจัง เช่น เวลาที่ห้องบรรยายขณะที่ใช้บรรยายอยู่ ไม่ว่าความรู้ที่ครูจะสอนให้เป็นความรู้อันเยาวชนสนใจเหรือเปล่า หรือว่าครูจะสอนได้สนุกสนานหรือเปล่า เยาวชนจีนส่วนใหญ่ก็จะไปฟังไปเรียนและบันทึกที่บันทึกในขณะที่ฟังคำบรรยายอย่างตั้งใจ จริงจิง เวลาที่เลิกเรียนแล้ว เยาวชนจีนส่วนใหญ่ไปทำการบ้าน ทบทวนความรู้ที่เคยเรียนและ เตรียมการเรียนล่วงหน้าความรู้ที่จะเรียนอย่างรู้สึกตัวและจริงจัง ไม่ต้องการใครๆมาควบคุมและเร่งรัด เวลาที่พบประสบความยากลำบาทเมื่อเรียนอยู่ เยาวชนจีนส่วนใหญ่พิชิตความยากลำบากอย่างริเริ่มกระทำเอง แก้ไขปัญหาจนสำเร็จ
แต่ท่าทีการเรียนของเยาวชนไทยส่วนใหญ่เป็นผ่ายถูกกระทำ หมดอาลัยตายอยากและสะเพร่า ตรงกันข้ามกับเยาวชนจีน เช่นเวลาที่ห้องบรรยายขณะที่ใช้บรรยายอยู่ ถ้าหากความรู้ที่ครูจะสอนให้เป็นความรู้อันเยาวชนไม่สนใจหรือว่าครูสอนได้ไม่สนุกสนาน เยาวชนไทยส่วนใหญ่ก็จะอยู่เฉยๆฟังเฉยๆ แม้กระทั่งยังมีเยาวชนส่วนน้อยคุยกันเสียงดังอยู่ในห้องเรียน เวลาที่เลิกเรียนแล้ว เยาวชนไทยส่วนใหญ่ต้องการมีคนไปควบคุมและเร่งรัดค่อยไปทำการบ้าน ทบทวนความรู้ที่เคยเรียนและ เตรียมการเรียนล่วงหน้าความรู้ที่จะเรียน ถ้าไม่มีคนไปควบคุมและเร่งรัด เยาวชนไทยส่วนใหญ่จะไปเรียนอย่างรู้สึกตัวและจริงจังไม่ได้ เวลาที่พบประสบความยากลำบาทเมื่อเรียนอยู่ เยาวชนไทยส่วนใหญ่จะด้วยท่าทีหลบหนีหรือไม่พอใจ ไม่ได้ไปพิชิตความยากลำบากและค้นหาวิทีการที่แก้ไขปัญหาอย่างริเริ่มกระทำเอง
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น